As XVI Jornadas Científicas do Instituto de Higiene e Medicina Tropical da Universidade NOVA de Lisboa (IHMT NOVA) realizaram-se no dia 11 de dezembro de 2025, em formato online, afirmando-se como um evento de grande relevância científico-pedagógica para o Instituto. A qualidade e a diversidade temática do Programa refletiram não só o trabalho dos estudantes de doutoramento do IHMT, mas também o rigor académico e científico assegurado pela Comissão Científica, bem como o empenho dos docentes e investigadores que participaram como moderadores das sessões.
O evento decorreu ao longo de todo o dia, entre as 9h30 e as 18h00, e contou com cerca de 130 participantes, proporcionando um espaço de intensa troca de conhecimento.
A Sessão de Abertura foi conduzida pelo Diretor do IHMT NOVA, o Professor Doutor Filomeno Fortes, que deu as boas-vindas aos participantes e destacou a diversidade e relevância dos temas abordados. Ao longo do dia, foram apresentadas 12 comunicações orais e 45 flash presentations, por parte dos estudantes dos três programas de doutoramento do Instituto: Ciências Biomédicas, Doenças Tropicais e Saúde Global e Saúde Internacional. A Escola Doutoral da NOVA foi igualmente destacada numa apresentação da Dra. Catarina Ruivo, que evidenciou oportunidades de formação gratuita para estudantes da NOVA.
O evento encerrou com a Conferência “Mentoria e orientação à distância: Experiências de Cabo Verde e Moçambique”, onde as professoras Isabel Inês Araújo (Universidade de Cabo Verde) e Nilsa de Deus (INS, Moçambique) palavras inspiradoras das professoras, que deixaram palavras inspiradoras sobre a importância da colaboração científica, do diálogo entre investigadores e do papel essencial da curiosidade na construção do conhecimento — uma força motriz que pode conduzir tanto a pequenas descobertas como a avanços de grande impacto.
As XVI Jornadas Científicas do IHMT NOVA reforçaram o ambiente colaborativo e dinâmico que caracteriza o Instituto, refletindo a sua intensa atividade de investigação, o compromisso com a formação avançada e a consolidação de parcerias científicas nacionais e internacionais, reafirmando o intercâmbio científico e pedagógico como um instrumento essencial para o progresso da ciência em saúde.
